Про все на свете
Цель игры
Обогатить словарный запас учащихся, пробудить «чувство» поэтической рифмы.
Условия игры
Участникам предлагаются стихи С.Михалкова «Веселая азбука про все на свете». Первое слово в каждой строфе закрыто. Участники игры по очереди (по типу эстафеты) должны воспроизвести слово. За правильно выполненное задание — два очка. Одно очко получает тот, кто вставил другое слово, начинающееся с нужной буквы и рифмующееся в строфе.Вариант
В справочной картотеке даны слова (по 5-6 на каждую букву), участник в течение 30 секунд должен выбрать нужное. Очков в данном случае начисляется меньше, чем в первом варианте игры.Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.
Воробей просил ворону Вызвать волка к телефону.
Триб растет среди дорожки, —
Голова на тонкой ножке.
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом.
Ель на ежика похожа:
Еж в иголках, елка — тоже.
Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.
Звезды видели мы днем
За рекою, над Кремлем…
Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
Мед в лесу медведь нашел,
Мало меду, много пчел.
Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осел.
Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Роет землю серый крот —
Разоряет огород.
Спит спокойно старый слон —
Стоя спать умеет он.
Таракан живет за печкой —
То-то теплое местечко!
Ученик учил уроки —
У него в чернилах щеки.
Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
Ходит по лесу хорек,
Хищный маленький зверек.
Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несет, как мяч!
Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
Эта кнопка и шнурок —
Электрический звонок.
Юнга — будущий матрос
Южный рынок нам привез.
Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.