Игры для детей

Кто кого любит

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Игроки ходят по комнате и ищут свои пары, задавая наводящие вопросы. Например: «Не ты ли подобрал мою хрустальную туфельку?» или «Ты ждешь меня на балконе?»

Накорми друга!

более 10 лет 2-10 на 5 минут

Каждый из игроков держит чашку в левой руке и ложку — в правой. Они пытаются покормить друг друга.

Пройди по доске!

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Приведите одного за другим всех «пиратов» с завязанными глазами. Другие игроки могут стоять вокруг и наблюдать. Двое из них встают по обе стороны у начала доски, играя роль опоры для «пиратов». Каждому «пирату» помогают подняться на доску и предупреждают, что он может опираться на плечи помощников, а дойдя до конца доски, должен спрыгнуть на пол. После того как «пират» сделает пару шагов по доске, помощники должны выйти чуть-чуть вперед и немного присесть, чтобы «пират», держащийся за их плечи, тоже присел и шел на полусогнутых ногах, думая, что доска вот-вот кончится. Помощникам следует постараться дезориентировать его, повторив этот прием несколько раз, с тем чтобы «пират», подойдя к концу доски, думал, что идти еще долго.

Передай апельсин!

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Команды выстраиваются в две шеренги. Затем игроки садятся на пол вплотную друг к другу, лицом к соперникам, сняв обувь и вытянув перед собой ноги. Ведущий кладет по апельсину на лодыжку первым игрокам каждой команды. Участники должны передать апельсин друг другу (с лодыжки на лодыжку), не прибегая к помощи рук. Если апельсин падает на пол, ведущий подбирает его и возвращает первому игроку команды.

Перетягивание каната втроем

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Участники, держась за канат, должны достать платочек с пола. Каждый игрок, однако, должен остерегаться своих соперников и не ослаблять хватку, чтобы не дать им первыми поднять платок.

Живые буквы

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Участники разбиваются на команды, минимум по два человека в каждой. Ведущий предлагает им изобразить буквы алфавита, используя только свои тела. Участвовать в игре должны все члены команды. Они могут показывать буквы стоя, сидя или лежа на полу. За каждую хорошо составленную букву дается одно очко.

Сдунь-ка!

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

По сигналу ведущего первые игроки каждой команды берут подставки для яиц и кладут мячик на одну из них. Цель игры — подуть на мяч, переместить его на другую подставку. Обе подставки игрок устанавливает в любом положении так, чтобы ему было удобно.

Угадай, чьи это родители

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Игроки рассматривают фотографии и пытаются угадать родителей других участников, а затем записывают свои предположения на бумаге.

Хозяин круга

более 10 лет 2-10 на 5 минут

Поскольку подобное занятие сопряжено с изрядным физическим усилием, эту игру мы рекомендуем детям покрепче и постарше. Выберите свободное место на лужайке или посередине комнаты на ковре, подальше от мебели. Обозначьте круг диаметром около двух метров. Сложив руки на груди, игроки прыгают на одной ноге, стараясь вытолкнуть один другого из круга или заставить хотя бы опуститься на обе ноги. Тот, кто не сумел удержаться, выходит из игры, а победитель вызывает в круг следующего.

Свинья

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Игроки откладывают одну карту, которая представляется им лишней, и передвигают ее игроку, сидящему слева. Получив новую карту, каждый решает, передать ли ее дальше по кругу или оставить себе, отдав соседу слева какую-либо из своих карт. Игра продолжается до тех пор, пока у одного из игроков не окажется на руках полный комплект (четыре десятки, четыре дамы и т.д.). Обладатель комплекта молча кладет карты на стол лицом вниз и берет один из жетонов. Остальные игроки тут же стараются завладеть одним из оставшихся жетонов. Тот, кто останется без жетона, получает на счет букву «с» (первую букву в слове свинья). Проигрывает тот, кто первым получит все шесть букв, и в качестве наказания ему придется залезть под стол и похрюкать.

Базар

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Игроки сортируют свои карты по номиналу, не показывая их соперникам. Игрок, сидящий слева от сдающего, просит у любого игрока любую карту такого же номинала из тех, что есть у него на руках. Например, если у него на руках есть червовая шестерка, он может сказать: «Олег, дай мне твои шестерки». Если у Олега есть шестерки, он должен их отдать. После чего «проситель» может попросить у другого игрока либо шестерку, либо любую другую карту, но непременно того же номинала, что и карты у него на руках. Он просит карты у всех подряд, пока не дойдет дело до того игрока, у которого не окажется нужной ему карты. В таком случае этот игрок говорит просителю: «Иди на базар». Тот берет одну карту из стопки, а игрок, который отправил его на базар, становится просителем. Как только кто-либо из игроков соберет полный комплект из четырех карт одного номинала, он кладет их на стол перед собой лицом вниз.

Корабль плывет

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Игроки сортируют свои карты по мастям, после чего решают про себя, какую масть будут собирать. Впрочем, по ходу игры масть можно менять.

Разыщи клад

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Оба игрока чертят игровое поле 9 х 7 и помечают его так же, как и в игре «морской бой», чтобы у каждого квадрата был свой адрес. Затем ведущий говорит на ухо одному игроку любые четыре буквы от «а» до «и», а остальные четыре — другому. После чего, тоже по секрету, сообщает каждому по три числа от одного до семи. Итак, ни один из игроков не знает, какие буквы и числа сообщены его противнику и какие буква и число не были названы — это и есть адрес клада, который они должны «откопать». Игроки поочередно задают друг другу вопросы, чтобы выяснить, есть ли у противника та или иная буква или то или иное число. Хотя отвечать нужно честно, в вопросах игрокам разрешается несколько лукавить: можно спросить противника о букве или числе, которые есть у него самого, чтобы тем самым ввести соперника в заблуждение.

Слепой Хью

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Игроки выкладывают перед собой свои кости в ряд лицом вниз. Первый игрок берет крайнюю кость слева из своего ряда и кладет ее посередине стола лицом вверх. Далее игроки поочередно берут крайнюю кость слева из своего ряда и: а) если она подходит к тому или иному концу фигуры, то игрок ее выкладывает; б) если не подходит, то игрок кладет ее лицом вниз в свой ряд крайней справа. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не выложит все свои кости, либо игра не зайдет в тупик.

Тяни скорей

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

В этом варианте игроки тянут кости из «базара» с самого начала игры. Как правило, игроки берут по семь или пять костей. Игра происходит по тем же правилам, что и в блоковых домино, только: а) игрок, у которого нет подходящей кости или он не хочет ее выкладывать, тянет кости из «базара» до тех пор, пока не вытянет подходящую, либо до тех пор, пока в «базаре» не останется только две кости; б) когда в «базаре» останется только две кости, игрок, чья очередь ходить, либо заканчивает игру, либо пропускает ход; в) если игрок вытащит лишнюю кость, посмотрит на нее или перевернет лицевой стороной так, что ее увидят другие, то ему придется оставить ее себе.

Крепость

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Все игроки тянут но семь костей, и начинает тот, у кого на руках дубль 6-6. Игра идет с четырех концов от дубля, а после того, как к каждому ил них пристроят кость, игра продолжается по правилам блокового домино.

Севастополь или Кипр

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Первым ходит тот, у кого на руках дубль 9-9. Если ни у одного из играющих этой кости не окажется, они должны поочередно тянуть из «базара» до тех пор, пока кто-либо не вытянет этот дубль. Играют с восьми концов от дубля, и, пока не выложат все восемь костей с девятками, другие кости к фигуре пристраивать нельзя.

Берген

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Если играют двое или трое, все тянут по шесть костей, а если четверо — то каждый по четыре. Начинает тот, у кого на руках самый большой дубль. Кости выкладывают только с концов фигуры, и, если у игрока не окажется нужной кости или он не захочет ее выкладывать, он тянет кость из «базара».

Изобрази пейзаж

более 10 лет 2-10 на 5-15 минут

Активизировать употребление лексики, связанной с природой; раскрыть творческие, художественные способности учащихся.