Игры для детей

Башня

от 5 до 10 лет любое на 5-15 минут

Четыре камешка кладут друг на друга. Пятый камешек подбрасывают вверх, снимают верхний и перекладывают в свободную руку. Если башня рухнет, ее строят вновь, и игра начинается сначала. Игра продолжается до тех пор, пока башня не будет разобрана по камешку до основания. Когда последний камешек с пола подобран, подброшенный камешек нужно поймать другой рукой, чтобы все камешки оказались в одной руке.

Третий лишний

более 10 лет любое на 5-15 минут

Развивать языковое чутье и языковую догадку учащихся.

Одинаковые, но... разные

более 10 лет любое на 5-15 минут

Обогатить словарный запас учащихся омонимами; совершенствовать речевые навыки.

Поле чудес

более 10 лет любое на 5-15 минут

Активизировать словарный запас учащихся синонимами, антонимами и фразеологизмами; развивать языковую догадку. Реквизит: табло, барабан.

Перевертыши

более 10 лет любое более 15 минут

Расширить словарный запас учащихся, в том числе и именами собственными.

Сладкое домино

более 10 лет любое более 15 минут

Пополнить словарный запас учеников ономастической лексикой; развить мыслительные операции учащихся (анализ, синтез, классификация); повысить уровень фоновых знаний.

Фрагмент викторины

более 10 лет любое более 15 минут

Расширить лингвистический и культурологический кругозор учащихся.

Фант-лото

более 10 лет любое более 15 минут

Активизировать экстралингвистические знания учащихся, развить их творческие способности.

Счастливый случай

более 10 лет любое более 15 минут

Повышать интерес к русскому языку, литературе, искусству; расширять культурологический кругозор учащихся.

Ребусы

более 10 лет любое на 5-15 минут

Развивать мышление, лингвистическое чутье, творческие способности учащихся.

Мысли и чувства

более 10 лет любое более 15 минут

Совершенствовать умение пользоваться русскими междометиями.

Собери букет

более 10 лет любое более 15 минут

Обогатить словарный запас обучающихся лексикой, связанной с названием цветов. Расширить их представление о флоре всех регионов нашей страны.

Классификатор

более 10 лет любое на 5-15 минут

Сформировать (закрепить) умение учащихся синтезировать лингвистические знания на основе предварительного анализа отдельных языковых явлений; расширить представление школьников о такой ономастической группе, как название печеных изделий.

Говорящие топонимы

более 10 лет любое на 5-15 минут

Совершенствовать монологическую речь учащихся; познакомить их с лингвострановедческим материалом.

Хлеб-соль

более 10 лет любое более 15 минут

Познакомить учащихся с фразеологизмами русского языка, имеющими страноведческую ценность (отражающими русскую историю и культуру).