Собери букет
Цель игры
Обогатить словарный запас обучающихся лексикой, связанной с названием цветов. Расширить их представление о флоре всех регионов нашей страны.
Условия игры
На столе разложены фишки-рисунки с изображением цветов (если нет рисунков, можно — просто карточки с названиями цветов). Ведущий приглашает несколько участников (3-4) и предлагает им за определенное время (это зависит от контингента учащихся) «собрать букет» летних цветов, затем — весенних и осенних. «Собирая букет», участник произносит вслух название цветка.Оценивается быстрота выполнения задания, правильность выбора цветов, а также наличие полного сбора цветов, правильность произношения их названий.
Материал для конкурса: полевые цветы: василек, герань, колокольчик, ромашка, ландыш, лютик, мальва, мак, подснежник; садовые цветы: астра, гвоздика, георгин, лилия, мимоза, нарцисс, настурция, незабудка, ноготок, пион, роза, ромашка, тюльпан, фиалка, гиацинт.
Материал для игры преподаватель может расширить.
Вариант 1: «описывается» букет — подбираются эпитеты к названиям цветов.
Например: роза — алая, пурпурная, белая, красная, черная и т.д.
«Собравшему букет» нужно его кому-либо преподнести. Он должен сказать: «Дарю этот (прекрасный, великолепный, весенний и пр.) «букет» + объект (мама, любимая, подруга и др.)».
Вариант 2: на столе разложены фантики конфет. Ведущий приглашает участников (3-4) и предлагает им за определенное время «собрать букет» цветов, составить композицию и рассказать все, что они знают об этих цветах, а затем к каждому названию подобрать эпитеты и сравнения.
Например: ромашка — белая, скромная, веселая, похожая на солнышко, на глаз в ресничках и т.д.
Материал для игры: «Ромашка полевая», «Тюльпан», «Красный мак», «Цвет апельсина», «Мальва», «Зимняя роза», «Ландыш» и др.