Подходящие пары
Игрокам раздают оставшиеся предметы. Они должны разыскать вторую, «парную» вещь.
Игрокам раздают оставшиеся предметы. Они должны разыскать вторую, «парную» вещь.
Предметы, полученные таким образом, раскладываются на столе. Игрокам сообщается, что один из гостей не только потерял память, но и некоторые из своих вещей. Игроки должны внимательно изучить предметы и угадать, кому они принадлежат. Их владелец может пытаться различными репликами отвести от себя подозрение («Неужели кто-то может носить это в кармане?»)
Каждый игрок (или команда) получает три мяча и бросает их один за другим в пирамиду с определенного расстояния. Цель — сбить как можно больше стаканчиков.
Игроки встают в круг. Ведущий находится в центре круга. Он высоко подбрасывает платок и начинает хохотать. Все игроки следует его примеру. Тот, кто перестанет смеяться до того, как платок коснется пола, выбывает из игры. Когда платок окажется на полу, игроки должны перестать смеяться. Тот, кто нарушит это правило, тоже выбывает из игры.
Каждый участник, получив бумагу и карандаш, должен нарисовать четыре загогулины. Затем игроки обмениваются рисунками и превращают эти загогулины в цельную картинку или на основе каждой загогулины делают отдельную картинку.
Команды выстраиваются в две шеренги. Каждый игрок должен пропустить бечевку под своей одеждой и передать конец с ложкой следующему, который повторяет ту же процедуру.
Игроки вытаскивают из коробки или шляпы половинки картинок. Они ищут по комнате недостающие части картинки. А найдя их, получают, если повезет, обозначенный на оборотной стороне картинки приз либо выполняют задание (фант).
Стоящие первыми в каждой команде игроки получают по внешней коробочке от спичечного коробка и надевают ее на нос. Затем поворачиваются ко второму игроку и передают коробочку, надевая ее ему на нос, и так, с носа на нос, до последнего игрока. Если коробочка падает на пол или игрок при передаче поправляет ее руками, она возвращается к первому игроку, и все начинается сначала.
Участники должны выдавить по капле краски из трех тюбиков на месте сгиба бумаги с внутренней стороны. Затем бумага складывается и открывается снова. Получается рисунок, напоминающий бабочку, которую можно вырезать ножницами.
Мальчики возвращаются в комнату и пытаются по ступням угадать, «кто есть кто». Затем группы меняются ролями.