Чьи фотографии?
Игроков приглашают посмотреть фотографии и угадать, кому они принадлежат. Имена и соответствующие номера фотографий записываются на лист бумаги. На все дается не более 8 минут.
Игроков приглашают посмотреть фотографии и угадать, кому они принадлежат. Имена и соответствующие номера фотографий записываются на лист бумаги. На все дается не более 8 минут.
Игроки ходят по комнате, задавая друг другу вопросы. Отвечать можно как угодно, но без использования слов «да» и «нет». Тот, кто забудется и скажет эти слова, получает от того, кто задает вопрос, орешек или конфету.
Каждый участник, получив бумагу и карандаш, должен нарисовать четыре загогулины. Затем игроки обмениваются рисунками и превращают эти загогулины в цельную картинку или на основе каждой загогулины делают отдельную картинку.
Участники садятся за стол, и ведущий выключает свет. Ведущий вручает один из предметов первому игроку, который ощупывает его и передает своему соседу. После того как предмет обойдет всех игроков и вернется к первому, ведущий забирает его обратно, прячет и включает свет. Игроки записывают название предмета. Свет снова выключается, и им передается для осмотра второй предмет. В конце игры участники обмениваются своими записями, а ведущий показывает предметы в той последовательности, как они передавались в темноте.
Участникам дается три минуты, чтобы угадать, какая буква или цифра следующая в ряду.
Каждый игрок должен придумать какую-либо чрезвычайную ситуацию и записать ее в форме вопроса. Например: «Что ты будешь делать, если взорвется телевизор и загорится штора?» Затем та часть бумаги, на которой записана фраза, сворачивается так, чтобы не было видно написанного, и передается игроку слева. Тот пишет свой совет, как следует поступить в чрезвычайной ситуации (естественно, не зная, что придумал первый игрок), и результат зачитывается. Например, второй участник мог написать: «Я бы вскипятил воду и вызвал ветеринара».
Игроки должны провести четыре прямые линии через все точки, не отрывая карандаша. Пересекать линии разрешается.
Участникам дается пять минут, чтобы сочинить короткую историю, которая заканчивалась бы предложением, написанным на листе бумаги.
Цель игры — подхватить спицами (или палочками) зернышки риса и переложить их в пустую чашку.
Игра похожа на обычную игру в «крестики-нолики», только роли «крестиков» и «ноликов» играют здесь сами участники. Игроки разделяются на две команды, по пять человек в каждой. Затем в каждой из них выбирается капитан, который называет ходы. Капитан дает указание своим игрокам сесть, если они «нолики», или встать, если они «крестики», на тот стул, который он укажет. После каждой игры выбирается новый капитан.
Участники получают список и должны за десять минут выявить «лишние» имена или предметы.
Игрокам дается десять минут, чтобы соединить вместе имена и фамилии всех представленных в списке.
Ведущий решает про себя, что бабушка любит букву «ч», но не любит букву «ф». Он говорит: «Моя бабушка не любит кофе, она любит чай». Остальные игроки по очереди задают вопросы, например, такие: «А конфеты она любит? », на что ведущий отвечает: «Конфеты она не любит, зато любит печенье».
Игроки поочередно мечут пять костей. Если ни на одной из граней не выпадет двойка или пятерка, то игрок набирает сумму выпавших очков и мечет кости еще раз. Если же выпадет двойка или пятерка, то игрок не получит ни одного очка, а кости, на которых выпали злополучные числа, у него изымаются. Игрок продолжает метать оставшиеся кости до тех пор, пока на последней из них не выпадет двойка или пятерка, — и тогда он «умирает», а в игру вступает следующий.
Игра основана на 11 возможных комбинациях выпадения двух игральных костей — 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 и 12, и в ней соответственно 11 конов. В каждом кону игроки поочередно мечут кости. В первом кону нужно постараться выбросить в сумме двойку, во втором — тройку и т. д. вплоть до 12. Если игроку это удается, то он набирает очки. Например, если ему нужно выбросить пятерку и в сумме выпадет пять, то он получит пять очков. Если его постигнет неудача, то в этом кону он не получит ни одного очка.
В начале каждой партии игроки разбирают кости поровну, лишние остаются на столе лицом вниз. Игра происходит по правилам обычных блоковых домино, только: а) начинает игру всегда тот, у кого на руках самый большой дубль; б) любой игрок, выложивший дубль, может выложить еще одну кость, если у него на руках есть подходящая; в) игрок, выложивший последнюю кость, собщает об этом во всеуслышание: «Вышел
Правила такие же, как и в предыдущей игре, только:
Игроки последовательно продвигаются по полю, стараясь забить свою блошку в лунку. Как и в настоящем гольфе, очки начисляются либо по ударам, либо по лункам. В первом случае каждый игрок подсчитывает число ударов, сделанных при проходе всего игрового поля, а во втором — каждый игрок получает по очку за каждую лунку с блошкой и по пол-очка за лунку, куда попала не только его блошка, но и блошка противника.
Обогатить запас урбанонимов в словаре учащихся.
Развивать языковое чутье и языковую догадку учащихся.