Игры для детей
Башня
Четыре камешка кладут друг на друга. Пятый камешек подбрасывают вверх, снимают верхний и перекладывают в свободную руку. Если башня рухнет, ее строят вновь, и игра начинается сначала. Игра продолжается до тех пор, пока башня не будет разобрана по камешку до основания. Когда последний камешек с пола подобран, подброшенный камешек нужно поймать другой рукой, чтобы все камешки оказались в одной руке.
Морозным зимним утром
Дети встают в круг и берутся за руки. Во время куплетов дети изображают все действия по тексту. Потом снова берутся за руки и во время припева водят хоровод.
Жил-был фермер
Дети встают в круг и берутся за руки. В середине круга стоит один из участников, который играет роль фермера. Дети поют и водят хороводы вокруг фермера. В конце первого куплета фермер выбирает себе жену, вытаскивает ее из круга, и она присоединяется к нему. В конце второго куплета жена выбирает себе ребенка и т. д. по тексту.
Лондонский мост
Дети, изображающие мост, поднимают руки и соединяют их в замке. Остальные поочередно проходят в танце под мостом. На слове «леди» руки моста опускаются и ловят того, кто оказался под мостом в этот момент. Пойманного спрашивают: «Что выбираешь — серебро или золото?» В зависимости от ответа он становится по ту или другую сторону моста, а игра продолжается в том же духе до тех пор, пока не будут пойманы все играющие. Зачастую игра заканчивается тем, что серебро и золото устраивают состязание, кто кого перетянет.
Колеса у автобуса
Дети встают в круг и изображают все действия по тексту. Во время первого куплета они крутят руками у себя над головой, изображая колеса, во время второго имитируют звук мотора, во время третьего подражают звуку звонка, во время четвертого — плачу младенца, во время пятого — встают и садятся. При желании не составит большого труда придумать и новые куплеты.
Квадраты
Играющие по очереди вписывают в свои квадраты по одной букве, образовывая новые слова (существительные в именительном падеже). Слова можно читать по горизонтали и вертикали, слева направо и справа налево, сверху вниз и снизу вверх, но только не по диагонали. За каждое слово получают столько очков, сколько букв в слове. Каждый играющий старается заполнить квадрат так, чтобы образовались наиболее длинные слова.
Акростих
Выбирается слово как минимум из трех букв. Каждый из играющих пишет это слово в столбик на левом поле листа бумаги. Затем это же слово пишется в столбик, но уже задом наперед, на правом поле листа. После чего играющие должны заполнить четыре строки буквами таким образом, чтобы образовались слова, начинающиеся с букв левого столбца и заканчивающиеся на буквы правого столбца. Например, если ключевое слово «стоп», можно вписать такие слова: «салоп», «толокно», «органист» и «папирус».
Пары слов
Выбирается любое слово (для начала из трех или четырех букв). Затем выбирается другое слово с точно таким же числом букв. Шаг за шагом, меняя по одной букве, нужно превратить первое слово во второе. Например, «муку» можно превратить в «торт» следующим образом:
Анаграммы
Один из играющих составляет список слов, относящихся к определенной категории (например, названия цветов, городов, фамилии поэтов и т. д.), и перепутывает буквы в каждом слове
Угадай слово
Заранее готовится список слов (30-40). Каждому игроку говорят первую и последнюю буквы слова, количество пропущенных букв и определяют категорию.
Телеграммы
Берется какое-нибудь слово, и каждый придумывает телеграмму, в которой первое слово начинается с первой буквы выбранного слова, второе — со второй буквы и т. д. (Для упрощения можно условиться использовать имена собственные, а также вставлять, если это удобно, телеграфные сокращения «тчк» и «зпт».)
Потешные портреты
Заранее договариваются, кого рисовать — диковинную зверюшку или веселого человечка. Начинают с головы, потом заворачивают верх листа так, чтобы была видна только шея, и передают следующему «художнику». Тот рисует туловище целиком или его часть (в зависимости от числа играющих), заворачивает лист и передает следующему и т. д. Когда портрет закончен, но еще не представлен на суд публике, можно сообща решить, кто изображен на картине.
Закорючки
Все играющие рисуют закорючку, загогулину или, если угодно, «бяку-закаляку» — чем быстрее и причудливее, тем лучше. Потом все меняются своими «художествами» и за определенный промежуток времени, например две минуты, пытаются сообразить, как использовать закорючку и что бы такое к ней пририсовать, чтобы получилась какая-нибудь картинка. Эта игра требует от «художников» не столько таланта рисовальщика, сколько смекалки и фантазии.
Ростки
На листе бумаги рисуют на значительном расстоянии друг от друга шесть точек (чем больше точек, тем длиннее игра). Игроки поочередно рисуют линии, соединяя две точки или одну точку саму с собой. Затем один из игроков рисует точку на линии, которую сам провел, и в игру вступает следующий. Соединяя точки, следует соблюдать следующие правила:
Картинки
Игроки делятся на две команды. Ведущий составляет список в 5-6 названий книг, пословиц и прочих понятий (можно из разных категорий). Ведущий шепчет на ухо одному из игроков каждой команды первое название из списка. Игроки возвращаются в свои команды (желательно, чтобы команды сидели в разных комнатах) и рисуют картинку, иллюстрирующую это название. Если одной картинки окажется недостаточно, рисуют еще одну или несколько, пока кто-либо из команды не догадается, о чем идет речь. (Словесные подсказки строго-настрого запрещаются
Вышел!
В начале каждой партии игроки разбирают кости поровну, лишние остаются на столе лицом вниз. Игра происходит по правилам обычных блоковых домино, только: а) начинает игру всегда тот, у кого на руках самый большой дубль; б) любой игрок, выложивший дубль, может выложить еще одну кость, если у него на руках есть подходящая; в) игрок, выложивший последнюю кость, собщает об этом во всеуслышание: «Вышел
Дубли
Правила такие же, как и в предыдущей игре, только:
Про все на свете
Третий лишний
Развивать языковое чутье и языковую догадку учащихся.
Одинаковые, но... разные
Обогатить словарный запас учащихся омонимами; совершенствовать речевые навыки.