Карты в шляпу
Игроки по очереди бросают карты в шляпу. После того как все карты сброшены, ведущий подсчитывает, сколько карт из каждой колоды попало в цель. Выигрывает команда, у которой больше всего карт попало в шляпу.
![](http://pozitivstyle.ru/images/13.png)
Игроки по очереди бросают карты в шляпу. После того как все карты сброшены, ведущий подсчитывает, сколько карт из каждой колоды попало в цель. Выигрывает команда, у которой больше всего карт попало в шляпу.
Предметы, полученные таким образом, раскладываются на столе. Игрокам сообщается, что один из гостей не только потерял память, но и некоторые из своих вещей. Игроки должны внимательно изучить предметы и угадать, кому они принадлежат. Их владелец может пытаться различными репликами отвести от себя подозрение («Неужели кто-то может носить это в кармане?»)
Игроки стоят на линии старта на некотором расстоянии от чашек. Затем по сигналу они начинают пятиться к чашкам. Игроки не должны сбивать чашки с орешками или наступать на них. Оказавшись рядом с чашкой, они должны встать на колени и постараться быстро съесть орешки, а затем, так же пятясь, вернуться назад.
Игроки разбиваются на несколько равных по числу участников команд и стоят группой очень близко друг к другу. Ведущий даст команду: «Наклонитесь вперед
Как только карты розданы, один из игроков говорит: «Начали
Играющие по очереди вписывают в свои квадраты по одной букве, образовывая новые слова (существительные в именительном падеже). Слова можно читать по горизонтали и вертикали, слева направо и справа налево, сверху вниз и снизу вверх, но только не по диагонали. За каждое слово получают столько очков, сколько букв в слове. Каждый играющий старается заполнить квадрат так, чтобы образовались наиболее длинные слова.
Выбирается слово как минимум из трех букв. Каждый из играющих пишет это слово в столбик на левом поле листа бумаги. Затем это же слово пишется в столбик, но уже задом наперед, на правом поле листа. После чего играющие должны заполнить четыре строки буквами таким образом, чтобы образовались слова, начинающиеся с букв левого столбца и заканчивающиеся на буквы правого столбца. Например, если ключевое слово «стоп», можно вписать такие слова: «салоп», «толокно», «органист» и «папирус».
Выбирается любое слово (для начала из трех или четырех букв). Затем выбирается другое слово с точно таким же числом букв. Шаг за шагом, меняя по одной букве, нужно превратить первое слово во второе. Например, «муку» можно превратить в «торт» следующим образом:
Один из играющих составляет список слов, относящихся к определенной категории (например, названия цветов, городов, фамилии поэтов и т. д.), и перепутывает буквы в каждом слове
Провести презентацию материала по ономатике.
Закрепить знания по урбанонимии.
Расширить словарный запас учащихся, в том числе и именами собственными.
Расширить лингвистический и культурологический кругозор учащихся.
Повышать интерес к русскому языку, литературе, искусству; расширять культурологический кругозор учащихся.
Совершенствовать умение пользоваться русскими междометиями.