Игры для детей
Слова в клетках
![](http://pozitivstyle.ru/images/76.png)
Таинственные животные
Игрокам дается пять минут или больше (в зависимости от количества и сложности подготовленных слов), чтобы расшифровать слова на листе бумаги.
![](http://pozitivstyle.ru/images/82.png)
Что ты будешь делать, если...
Каждый игрок должен придумать какую-либо чрезвычайную ситуацию и записать ее в форме вопроса. Например: «Что ты будешь делать, если взорвется телевизор и загорится штора?» Затем та часть бумаги, на которой записана фраза, сворачивается так, чтобы не было видно написанного, и передается игроку слева. Тот пишет свой совет, как следует поступить в чрезвычайной ситуации (естественно, не зная, что придумал первый игрок), и результат зачитывается. Например, второй участник мог написать: «Я бы вскипятил воду и вызвал ветеринара».
![](http://pozitivstyle.ru/images/107.png)
Зернышки риса
Цель игры — подхватить спицами (или палочками) зернышки риса и переложить их в пустую чашку.
![](http://pozitivstyle.ru/images/118.png)
Кто лишний?
Участники получают список и должны за десять минут выявить «лишние» имена или предметы.
У кого мяч?
Выбирают водящего. Водящий берет в руки мяч. Встав ко всем спиной, он бросает мяч через голову. Тот, кто поймает мяч, прячет его за спину, и все остальные тоже прячут руки за спину, делая вид, что у них в руках мяч. Все хором кричат, «У кого мяч?», а водящий поворачивается к игрокам и пытается угадать, у кого же мяч на самом деле. Если водящий угадает, он бросает мяч снова. Если же он ошибется, то водящим становится тот, у кого мяч.
![](http://pozitivstyle.ru/images/173.png)
Бегущий демон
Как только карты розданы, один из игроков говорит: «Начали
![](http://pozitivstyle.ru/images/236.png)
Чикаго
Игра основана на 11 возможных комбинациях выпадения двух игральных костей — 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 и 12, и в ней соответственно 11 конов. В каждом кону игроки поочередно мечут кости. В первом кону нужно постараться выбросить в сумме двойку, во втором — тройку и т. д. вплоть до 12. Если игроку это удается, то он набирает очки. Например, если ему нужно выбросить пятерку и в сумме выпадет пять, то он получит пять очков. Если его постигнет неудача, то в этом кону он не получит ни одного очка.
Про все на свете
Аукцион
Провести презентацию материала по ономатике.
Дальше, дальше...
Закрепить знания по урбанонимии.
Слово на одну букву
Одинаковые, но... разные
Обогатить словарный запас учащихся омонимами; совершенствовать речевые навыки.
Поле чудес
Активизировать словарный запас учащихся синонимами, антонимами и фразеологизмами; развивать языковую догадку. Реквизит: табло, барабан.
Фрагмент викторины
Расширить лингвистический и культурологический кругозор учащихся.
Счастливый случай
Повышать интерес к русскому языку, литературе, искусству; расширять культурологический кругозор учащихся.
Ребусы
Развивать мышление, лингвистическое чутье, творческие способности учащихся.
Кроссворд «Улитка»
Мысли и чувства
Совершенствовать умение пользоваться русскими междометиями.
Собери букет
Обогатить словарный запас обучающихся лексикой, связанной с названием цветов. Расширить их представление о флоре всех регионов нашей страны.