Дубли
Правила такие же, как и в предыдущей игре, только:
Правила такие же, как и в предыдущей игре, только:
Развивать языковое чутье и языковую догадку учащихся.
Обогатить словарный запас учащихся омонимами; совершенствовать речевые навыки.
Активизировать словарный запас учащихся синонимами, антонимами и фразеологизмами; развивать языковую догадку. Реквизит: табло, барабан.
Развивать мышление, лингвистическое чутье, творческие способности учащихся.
Сформировать (закрепить) умение учащихся синтезировать лингвистические знания на основе предварительного анализа отдельных языковых явлений; расширить представление школьников о такой ономастической группе, как название печеных изделий.
Совершенствовать монологическую речь учащихся; познакомить их с лингвострановедческим материалом.
Актуализировать в речи учащихся пословицы и поговорки русского языка.
Познакомить учащихся с крылатыми выражениями, углубить лингвострановедческие знания на материале русской басни.
Обогатить словарь учащихся, совершенствовать их речь, используя стихотворные рифмы.