«Да» и «нет» не говорите
Игроки ходят по комнате, задавая друг другу вопросы. Отвечать можно как угодно, но без использования слов «да» и «нет». Тот, кто забудется и скажет эти слова, получает от того, кто задает вопрос, орешек или конфету.
Игроки ходят по комнате, задавая друг другу вопросы. Отвечать можно как угодно, но без использования слов «да» и «нет». Тот, кто забудется и скажет эти слова, получает от того, кто задает вопрос, орешек или конфету.
Один из игроков встает перед бумагой. Остальные находятся по другую сторону и по очереди смотрят в отверстия. Первый игрок должен по глазам «опознать» каждого из них.
Участники слушают звуки и записывают свои догадки на бумаге.
Первый игрок (возможно, тот, чье имя начинается с первых букв алфавита) берет две карты и переворачивает их. Если они парные (два короля, две десятки и т. д.), то он забирает их себе. Затем он берет еще две карты. Если они парные, то он продолжает игру. Если же он возьмет непарные карты, то возвращает их картинками вниз на стол, и игру продолжает участник, сидящий слева от него. Задача каждого игрока — собрать как можно больше парных карт.
«Маг» выходит из комнаты, а ассистент обменивается рукопожатием с одним из гостей, делая вид, что выбор его случаен. Затем ассистент отходит в угол, чтобы его потом не обвинили, что он каким-то образом подает «магу» сигнал. «Маг» возвращается и по очереди пожимает руку всем участникам, а потом сообщает, с кем обменивался рукопожатием его ассистент. Секрет прост. Когда «маг» перед уходом обходил магический круг и спрашивал гостей, ощущают ли они его магическую силу, он и ассистент взяли на заметку того, кто первым ответил на этот вопрос. Ему и пожал руку ассистент.
Игра основана на 11 возможных комбинациях выпадения двух игральных костей — 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 и 12, и в ней соответственно 11 конов. В каждом кону игроки поочередно мечут кости. В первом кону нужно постараться выбросить в сумме двойку, во втором — тройку и т. д. вплоть до 12. Если игроку это удается, то он набирает очки. Например, если ему нужно выбросить пятерку и в сумме выпадет пять, то он получит пять очков. Если его постигнет неудача, то в этом кону он не получит ни одного очка.
Первый игрок выкладывает на середину стола лицом вверх одну из своих костей. Игра продолжается по кругу, игроки поочередно выкладывают на стол подходящие кости, пристраивая их к одному или другому концу фигуры либо пропуская ход, если у них на руках не окажется подходящей кости. Когда один из игроков выложит все свои кости или игра зайдет в тупик (то есть ни у одного из игроков на руках не останется подходящих костей), все подсчитывают «точки» на оставшихся на руках костях и набирают очки. Выигравший партию начинает следующую.
Правила такие же, как и в обычных блоковых домино, только: а) игроки, сидящие напротив друг друга, играют в паре; б) в начале игры все игроки тянут по семь костей; в) первую партию начинает игрок, у которого на руках дубль-шесть, он кладет его на середину стола лицом вверх; г) последующие партии начинает победитель предыдущей, причем начать он может с любой кости; д) у партнеров счет общий: как только один из них выходит из игры, они суммируют очки по номиналу костей, оставшихся на руках у их соперников; е) если игра зашла в тупик, пары считают, сколько очков на костях, оставшихся на руках у каждой из пар; выигрывает партию пара с меньшей суммой, а разницу сумм она получает на свой счет.
Правила такие же, как и в предыдущей игре, только:
Все кости перемешивают, и игроки разбирают поровну кости, лежащие картинками вниз. Один из игроков кладет кость посередине стола картин-ками вверх. Остальные по очереди выкладывают домино с подходящей картинкой. Если у игрока нет нужной кости, он пропускает ход.
Игроки последовательно продвигаются по полю, стараясь забить свою блошку в лунку. Как и в настоящем гольфе, очки начисляются либо по ударам, либо по лункам. В первом случае каждый игрок подсчитывает число ударов, сделанных при проходе всего игрового поля, а во втором — каждый игрок получает по очку за каждую лунку с блошкой и по пол-очка за лунку, куда попала не только его блошка, но и блошка противника.
На листе бумаги рисуют как можно больше точек, располагая их рядами, например, десять рядов по десять точек в каждом.
Актуализировать в речи учащихся пословицы и поговорки русского языка.