Игры для детей
Музыкальный автомобиль
Встань на газету!
Бег с картошкой
По команде игроки хватают ложки и бегут к своей тарелке с картофелинами. Там они кладут одну картофелину в ложку, бегут обратно и перекладывают ее в пустую тарелку. Так продолжается до тех пор, пока все пять картофелин не окажутся в тарелке на стартовой линии. Игроки должны держать ложку только одной рукой. Если картофелина упадет на пол во время бега, ее надо подобрать и положить снова в ложку.
Слепой игрок
У ноги игрока с завязанными глазами ставится коробка из-под обуви, впереди разбросаны четыре картофелины. Его партнер подсказывает ему, где находится первая картофелина, и помогает затем найти коробку, куда он должен картофелину положить.
Гремучие змеи
Два игрока (по желанию) становятся «гремучими змеями». Другие участники образуют вокруг них большой круг. «Змеям» завязывают глаза и разводят в противоположные стороны. Они получают по консервной банке с монетами внутри. Ведущий поворачивает их несколько раз. По команде «Начали
Громкий хлопок
По сигналу первые игроки каждой команды вскакивают с места, обегают все стулья своего ряда и возвращаются на место. Затем они берут бумажный пакет, надувают и хлопают им как можно громче. Это сигнал для рядом сидящего игрока вскочить, обежать ряд и хлопнуть своим пакетом.
Салки
Одного из играющих выбирают водящим (салкой) — с помощью считалки или по его собственному желанию. Все остальные убегают от него и стараются не попадаться ему в руки. Следует заранее очертить границы, внутри которых будет вестись игра. Необходимо также условиться, что, как только кого-либо из играющих поймают (осалят), он сразу же становится салкой и не имеет права тут же осалить предыдущего водящего.
Салки по кругу
Правила такие же, как и в обычных салках, с той лишь разницей, что каждый из играющих, осаленный водящим (А), присоединяется к нему, и, таким образом, салок становится все больше и больше, а убегающих все меньше и меньше.
Салки цепочкой
Правила такие же, как и в «Салках по кругу», с той лишь разницей, что каждый новый осаленный берет за руку предыдущего водящего и они вместе ловят остальных.
Прятки
Один из игроков (водящий) закрывает глаза, а остальные убегают и прячутся. Водящий пытается найти спрятавшихся и осалить их. Игроки должны добежать до «дома», не будучи осаленными, а еще лучше — незамеченными. Тот, кого поймают, выбывает из игры.
Салки-бросалки
Выбирают место для игры и проводят две черты, чтобы определить два «дома». Перед каждым «домом» чертят круг. Выбирают водящего, который бросает в любой из кругов плоский камешек или монету. Если он не попадает в круг, то бросает еще раз. Если водящий попадет в круг, все игроки бегут из одного «дома» в другой, а водящий старается кого-нибудь осалить. Осаленный игрок становится водящим, и игра продолжается.
У кого мяч?
Выбирают водящего. Водящий берет в руки мяч. Встав ко всем спиной, он бросает мяч через голову. Тот, кто поймает мяч, прячет его за спину, и все остальные тоже прячут руки за спину, делая вид, что у них в руках мяч. Все хором кричат, «У кого мяч?», а водящий поворачивается к игрокам и пытается угадать, у кого же мяч на самом деле. Если водящий угадает, он бросает мяч снова. Если же он ошибется, то водящим становится тот, у кого мяч.
Колесо
На полу или асфальте чертят мелом круг диаметром около трех метров, делят его на сегменты и нумеруют согласно схеме. Играющие по очереди запрыгивают в центральный кружок под номером 1 и прыгают на одной ноге по всем сегментам по порядку вплоть до последнего под номером 13. Если они не допустят ошибок, то вписывают свои инициалы в любой из сегментов. В следущем коне играющие могут отдыхать на «своих» сегментах, а через «чужие» должны перепрыгивать.
Снип — снап — снорем
Играющие сортируют свои карты, складывая их по достоинству и старшинству, например: две четверки, пятерка, четыре шестерки, семерка, две десятки, три валета и т. д. Сидящий слева от сдающего кладет одну из своих карт посередине стола лицом вверх. Если у его соседа слева есть подходящая карта, то он кладет ее рядом и кричит: «Снип
Безумные восьмерки
Выбирают сдающего, который раздает каждому игроку по семь карт лицом вниз. Затем остаток колоды кладут в центр стола лицом вниз, снимают верхнюю карту, открывают ее и кладут рядом лицом вверх (эта карта называется стартер). Игрок слева от сдающего смотрит свои карты, и если у него на руках есть карта той же масти или того же достоинства, что и карта-стартер, то он кладет эту карту на стартер. Если у него нет карты той же масти или такого же номинала, но есть восьмерка, то он может положить ее и решить, какая масть ему нужна. Например, если у игрока на руках много карт червовой масти, он останавливается на червах. Если у игрока нет ни одной подходящей карты, то он тянет одну из колоды. Если он вытаскивает нужную карту, то ходит с нее, если нет — берет карты из колоды до тех пор, пока не вытянет подходящую. Итак, игра продолжается по кругу до тех пор, пока один из игроков не сбросит все карты. Очень важно иметь в виду, что игроки могут и не сбрасывать карты, даже если у них и есть подходящие. Иной раз выгодно набрать побольше карт, особенно если таким образом удастся сохранить восьмерку. Восьмерки очень понадобятся в конце игры, когда полностью выйдет одна из мастей.
Картинки
Игроки делятся на две команды. Ведущий составляет список в 5-6 названий книг, пословиц и прочих понятий (можно из разных категорий). Ведущий шепчет на ухо одному из игроков каждой команды первое название из списка. Игроки возвращаются в свои команды (желательно, чтобы команды сидели в разных комнатах) и рисуют картинку, иллюстрирующую это название. Если одной картинки окажется недостаточно, рисуют еще одну или несколько, пока кто-либо из команды не догадается, о чем идет речь. (Словесные подсказки строго-настрого запрещаются
Дубли
Правила такие же, как и в предыдущей игре, только:
Ребусы
Развивать мышление, лингвистическое чутье, творческие способности учащихся.
Классификатор
Сформировать (закрепить) умение учащихся синтезировать лингвистические знания на основе предварительного анализа отдельных языковых явлений; расширить представление школьников о такой ономастической группе, как название печеных изделий.