Игры для детей
Музыкальный автомобиль
Крестики и нолики
Игра похожа на обычную игру в «крестики-нолики», только роли «крестиков» и «ноликов» играют здесь сами участники. Игроки разделяются на две команды, по пять человек в каждой. Затем в каждой из них выбирается капитан, который называет ходы. Капитан дает указание своим игрокам сесть, если они «нолики», или встать, если они «крестики», на тот стул, который он укажет. После каждой игры выбирается новый капитан.
Громкий хлопок
По сигналу первые игроки каждой команды вскакивают с места, обегают все стулья своего ряда и возвращаются на место. Затем они берут бумажный пакет, надувают и хлопают им как можно громче. Это сигнал для рядом сидящего игрока вскочить, обежать ряд и хлопнуть своим пакетом.
Путешествие с газетой в руках
По команде игроки должны привести газеты в надлежащий вид, не покидая своих мест.
Пять камешков
Камень, ножницы, бумага
Двое играющих прячут за спиной руку и складывают пальцы в одно из трех положений. Третий говорит: «Раз, два, три», и на счет «три» оба игрока вынимают руку из-за спины. После чего определяют победителя согласно следующим правилам: ножницы режут бумагу; бумагой можно обернуть камень; камень тупит ножницы. Таким образом, если один игрок выберет ножницы, а другой бумагу, то выигрывает тот, кто выбрал ножницы. Если оба выбрали ножницы, на этот кон присуждается ничья. Как правило, о числе конов игроки договариваются заранее.
Эверест
Эта игра отличается от предыдущей игровым полем и системой подсчета очков.
Третий лишний
Развивать языковое чутье и языковую догадку учащихся.
Одинаковые, но... разные
Обогатить словарный запас учащихся омонимами; совершенствовать речевые навыки.
Поле чудес
Активизировать словарный запас учащихся синонимами, антонимами и фразеологизмами; развивать языковую догадку. Реквизит: табло, барабан.
Перевертыши
Расширить словарный запас учащихся, в том числе и именами собственными.
Сладкое домино
Пополнить словарный запас учеников ономастической лексикой; развить мыслительные операции учащихся (анализ, синтез, классификация); повысить уровень фоновых знаний.
Фрагмент викторины
Расширить лингвистический и культурологический кругозор учащихся.
Фант-лото
Активизировать экстралингвистические знания учащихся, развить их творческие способности.
Счастливый случай
Повышать интерес к русскому языку, литературе, искусству; расширять культурологический кругозор учащихся.
Ребусы
Развивать мышление, лингвистическое чутье, творческие способности учащихся.
Кроссворд «Улитка»
Мысли и чувства
Совершенствовать умение пользоваться русскими междометиями.
Оденься быстро
Собери букет
Обогатить словарный запас обучающихся лексикой, связанной с названием цветов. Расширить их представление о флоре всех регионов нашей страны.